الفصل الأول : العلاقات بين الكائنات الحية

وصف الدرس

 

فيما يلي إجابات أسئلة الفصل الأول (العلاقات بين الكائنات الحية) الوحدة الأولى : الكائنات الحية وبيائتها من كتاب العلوم للصف الرابع.

 

أطور معرفتي ص11: 

النباتات، الثعلب مستهلكًا ثانيًا، النباتات أكثر عددا، يقل أعداد الكائنات كلما ارتفعنا عن قاعدة الهرم.

أقوم تعلمي ص11:           

1- فراشة: مستهلك          زهرة: منتج               ضفدع: مستهلك.  

2- زهرة  ------------->   فراشة   ------------->    ضفدع.

3- لأن النباتات غذاء كثير من الكائنات الحية، وهي المنتجات( بداية السلاسل الغذائية)،

يكمن دوري في المحافظة على النباتات ورعايتها، ونشر الوعي بين اهلي واصدقائي للمحافظة عليها (إفساح المجال للطلبة للتعبير عن آرائهم وتقبل من الطالب أي اجابات اخرى مرتبطة بالموضوع) 

أقوم تعلمي ص14: 

افتراس، تقايض، افتراس

أطور معرفتي ص16:

التجمع يساعد الحيوانات في توفير الحماية لبعضها البعض، (مثل تأمين الحماية لصغار المجموعة).

وتتجمع بعض الحيوانات المفترسة لغاية الصيد معا  مثل الذئاب.

 

أسئلة الفصل الأول / الوحدة الأولى

السؤال الأول: 1- (أ) ،  2- (ب)  ،  3- (ج).

السؤال الثاني:

علاقة التقايض: يأكل الطائر بقايا اللحم، ويتخلص التمساح من بقايا اللحم العالقة بين أسنانه.

السؤال الثالث:

لأن النباتات غذاء كثير من الحيوانات، وهي ضرورية جدا للسلاسل الغذائية (سلاسل اليابسة).

 يفسح المعلم المجال للطلبة للتعبير عن آرائهم وتقبل من الطلبة أية اجابات اخرى مرتبطة بالموضوع مثل: تنقية الجو، موطن بعض الحيوانات وغيرها)  

السؤال الرابع:

السؤال الخامس:

لكي لا تتنافس النباتات على متطلبات النمو (كالماء، والمواد الموجودة في التربة، وغيرها) فتقاربها قد يؤثر على نموها.