a

في استطلاعٍ قمنا به بمنصة الأوائل التعليمية ؛ شارك به ما يزيد على 16000 طالب ؛ رأى مانسبته 72% أن الامتحان صعب ؛ حيث تنوعت أسباب الصعوبة كما رأى عدد من الخبراء ؛ بين طول الإمتحان حيث تضمن الامتحان 45 فرع ؛ شكلّت الأسئلة الموضوعية مايقارب 30% من الاسئلة ؛ وقد أرجع (الأستاذ القدير نعيم دحبور) صعوبة الامتحان لوجود عدد من الأسئلة ذات القدرات العقلية العليا التي تتضمن مفاهيم مركبة وتتطلب وقتاً طويلاً للربط والتحليل والتركيب ؛ مع وجود إشكاليات في توزيع العلامات ، وترتيب الأسئلة مع زخم الأسئلة بالورقة الامتحانية .

يمنكك الإطلاع على تحليل شامل من الاستاذ نعيم دحبور على الرابط التالي : مناقشة الامتحان الوزاريّ

وقد وصف( الاستاذ محمد العساف ) أن الامتحان كان دقيقاً ؛ ويتطلب تركيزاً مع وجود أسئلة تحتاج مهارات حسابية مركبة (لا داعي لها ) ادت لضياع وقت الطلبة ، مع تحفظه على بعض الأسئلة الموضوعية التي افتقرت للضبط التام بالصياغة ، مع التأكيد على سوء توزيع العلامات على الأسئلة .

وتحفظ  (الأستاذ القدير علي إسماعيل) على سؤال طاقة الوضع ( لم يحدد لكل نيوكيلورن) وبلتالي يلزم وجود أرقام بالمحتى وهذا غير متوفر وبالتالي حيث سيضطر المصحح على أكثر من احتمال للإجابة ؛ وأشار لوجود ارباك في السؤال (النواة) ماذا تمثل x ( رمزها أم وظيفتها ) ؟ وعلق على سؤال (المجال الكهربائي المنتظم والجهد – الرسم البيانية التي تمثل ف،ج ) لم ترد بالكتاب اطلاقاً بالرغم من إشارة المعلمين لها نظراً لوجودها بالكتاب القديم وهذا يتناقض مع ادعاء أن الأسئلة من الكتاب ،وحول أسئلة الاختيار من متعدد (توجد 3 أسئلة تتطلب حل حسابي وعدة خطوات للحساب وهذا مظنّ أن يخطئ الطالب بالحساب وبالتالي يفقد الطالب علامة السؤال اذا أخطأ حسابياً بالحل ) .

وقد بين المشرف المتخصص بالفيزياء (ربحي الحميدي ) وجود ملاحظات على السؤال 3 فرع د (كان يجب وضع سهم على الجزء الأسفل من الدائرة أو لا يتم وضع أسهم نهائياً ) والسؤال الخامس فرع د - رقم 4 ( لا تمتلك الذرة طاقة ربط نووية لكن النواة هي من تمتلك طاقة ربط نووية ، ولا يوجد بالكتاب أن اليورانيوم له أكبر طاقة ربط نووية رغم معرفة الفيزيائي بهذه المعلومة ) . 

برر مدير دائرة الامتحانات والاختبارات صعوبة الامتحانات لاعتماد الطلبة على دراسة المادة لغايات النجاح ؛ ومقارنتهم الفيزياء بالرياضيات التي أتيح لها الوقت الأطول كونها المادة الأولى ؛ واعداً بأخذ جميع الملاحظات بعين الاعتبار عند مناقشة الإجابة النموذجية مع لجان التصحيح .

رابط المداخلة الهاتفية للدكتور نواف العجارمة - مدير الامتحانات والاختبارات 

 

 

أحدث الأخبار