تأكيد لقرارات لجنة الامتحان العام فيما يخص التوجيهي

13/03/2018 - 1:15pm

قررت وزارة التربية والتعليم ،الثلاثاء، السماح لطلبة الثانوية العامة النظاميين والدراسة الخاصة الجدد إعادة المستوى الذي تقدم به في الدورة الشتوية الماضية ٢٠١٨، من المواد ذات المستويين والتي نجح بها الطالب بعلامة لا تناسب طموحه؛ وذلك لغايات رفع المعدل، حيث تضمن الكتاب الذي أصدرته الوزارة السماح لهم بإعادتها على الدورة الصيفية المقبلة.

كما تضمن الكتاب اعتماد المبحث البديل المقترح من ادارة المناهج لمبحثي الفيزياء الأساسية واللغة الانجليزية (الكتب القديمة) لطلبة الفرع الصناعي، إضافةإلى توضيح آلية التحويل من المسار الجامعي الى مسار كليات المجتمع، وطريقة تحويل العلامة سواء كان لها نفس الوزن أو اختلف، مع الحفاظ على أحقية الطالب بإعادة أي مبحث يرغب التقديم فيه والمقرر من إدارة المناهج.

وكانت الوزارة قد سمحت في قرار سابق السماح للطلبة بإعادة المواد ذات المستوى الواحد لنفس الغاية، ليأتي هذا القرار بتطبيقه أيضا على المواد ذات المستويين، لتسمح للطلبة برفع معدلاتهم لفتح باب أوسع لهم في تحديد التخصص الذي يناسب ميوله ويسعى للالتحاق به في مرحلة التعليم العالي.

المتصلون الآن

يوجد حاليا 59 عضو.
اللغة الإنجليزية / أكاديمي, مواد مشتركة - أكاديمي
الحاسوب / أكاديمي, الحاسوب / مهني
أساسيات الإدارة, المحاسبة المحوسبة
اللغة الإنجليزية / أكاديمي, مواد مشتركة - أكاديمي
الوحدة الأولى - أركان الإسلام, اللغة العربية, اللغة الإنجليزية, التربية الإجتماعية والوطنية, التربية الإسلامية, اللغة العربية, اللغة الإنجليزية, العلوم, التربية الإجتماعية والوطنية, التربية الإسلامية, اللغة العربية, اللغة الإنجليزية, الرياضيات, العلوم, التربية الإجتماعية والوطنية, التربية الإسلامية, اللغة العربية, اللغة الإنجليزية, العلوم, التربية الإجتماعية والوطنية, التربية الإجتماعية والوطنية, العلوم الحياتية, اللغة العربية, علوم الأرض والبيئة, التربية الإسلامية, اللغة الإنجليزية, العلوم, اللغة العربية, اللغة الإنجليزية, العلوم, التربية المهنية, الثقافة المالية, التربية المهنية, اللغة الإنجليزية, اللغة الإنجليزية, الثقافة المالية, الرياضيات / علمي
مهارات الاتصال / أكاديمي, اللغة العربية / تخصص, مهارات الاتصال / مهني
الرياضيات / علمي
الرياضيات / أدبي, الرياضيات الأساسية, الرياضيات / علمي, الرياضيات, الرياضيات