تقييم الدرس:
64178
وصف الدرس
الإستماع
- ما دلالَةُ قَوْلِ الْمَلِكِ الْحُسَيْنِ، طيب الله ثراه: "لَمْ تَكُنْ أُسْرَتُنا في الْواقِعِ تَعيشُ في بُحْبوحَةٍ"؟
يَدُلُّ على أَنَّهُمْ كانوا فُقَراءُ.
- أَيْنَ أَقامَ الْحُسَيْنُ بْنُ طَلالٍ عِنْدَما كانَ صَبِيًّا؟
أَقامَ الْحُسَيْنُ بْنُ طَلالٍ عِنْدَما كانَ صَبِيًّا في دارَةٍ مُتَواضِعَةٍ تَتَأَلَّفُ مِنْ خَمْسِ حُجُراتٍ في جَبَلِ عَمّانَ.
- كَمْ كانَ عُمْرُهُ حينَ زارَ بَغْدادَ؟
كانَ عُمْرُهُ حينَ زارَ بَغْدادَ عَشْرَ سَنَواتٍ.
- ماذا قَدَّمَ الْمَلِكُ فَيْصَلٌ لِلْحُسَيْنِ عِنْدَما زارَهُ في بَغْدادَ؟
قَدَّمَ الْمَلِكُ فَيْصَلٌ لِلْحُسَيْنِ عِنْدَما زارَهُ في بَغْدادَ هَدِيَّةَ الْوَداعِ دَرّاجَةً مُتَأَلِّقَةً مُتَلَأْلِئَةً.
- كَيْفَ تَسْتَدِلُّ عَلى فَرْحَةِ الْمَلِكِ الْحُسَيْنِ بِالْهَدِيَّةِ؟
بِقولِهِ: كانَتْ هذِهِ الدَّرّاجَةُ أَجْمَلَ شَيْءٍ في حَياتي، وَكُنْتُ أُلَمِّعُها وَأَجْعَلُها تُضيءُ وَتُشِعُّ في كُلِّ صَباحٍ وَمَساءٍ.
الفهم والاستيعاب
- أَحَبَّ الْحُسَيْنُ بْنُ طَلالٍ – طيّب اللهُ ثراهُ - هِوايَتَيْنِ، ما هُما؟
التَّصْويرُ الْفوتوغْرافِيِّ وَالطّائِراتُ.
- ما سَبَبُ وَلَعِ الْحُسَيْنِ بِالطَّيَرانِ؟
سَبَبُ وَلَعِ الْحُسَيْنِ بِالطَّيَرانِ؛ لِأَنَّ الطَّيَرانَ لَهُ عِنْدَهُ مَعْنًى أَعْمَقُ.
- صِفْ شُعورَهُ عِنْدَ صُعودِهِ إِلى الطّائِرَةِ.
تَتَلاشى هُمومُهُ، وَتَتبَدَّد مِنْ ذِهْنِهِ مَشاغِلُ الْعَرْشِ وَمَشَقّاتُ الْعَمَلِ الَّتي تُلازِمُهُ.
- في رَأْيِكَ، لِماذا يَرْمِزُ الطَّيَرانُ عِنْدَ الْحُسَيْنِ بْنِ طَلالٍ إِلى الْحُرِّيَّةِ؟
تترك الإجابة للطالب.
- هاتِ دليلًا منَ النصِّ على ثقلِ مسؤوليّاتِ الحسينِ بنِ طلالٍ.
مهامُّهُ عديدةٌ، وفي أوقاتِ الأزماتِ يعملُ في أثناءِ اللّيلِ.
- قالَ الْحُسينُ بْنُ طَلالٍ: مُنْذُ بُلوغِيَ الثّامِنَةَ عَشْرَةَ وَأَنا أَسْتَشْعِرُ الْحاجَةَ الْمُلِحَّةَ إِلى التَّحَرُّرِ مِنْ حَقائِقِ الْعالَمِ الْواقِعِيَّةِ:
أ- لِمَ كانَ في حاجَةٍ إِلى التَّحَرُّرِ مِنْ حَقائِقِ الْعالَمِ الْواقِعِيَّةِ؟
لأنّهُ يريدُ أنْ يشعرَ بأنّهُ سيّدُ مصيرِهِ، ولِأَنَّهُ كانَ يتَولّى أَشَقَّ الْمَسْؤولِيّاتِ وَالْمَهامِّ وَأَثْقَلَها.
ب- ما وَسيلَتُهُ إلى ذلِكَ؟
وَسيلَتُهُ لِذلِكَ الطَّيَرانُ.
- ماذا نتعلم من النصّ؟
تترك الإجابة للطالب.
الكتابة
التدريبات
- ضَعْ كَلِمَةَ (ابْن ، بْن) في مَكانِها الْمُناسِبِ:
أ- الحسين ُ بن عبد الله الثاني ولي عهد المملكة الأردنية الهاشنية.
ب- هذا ابْنُ عَمِّي.
ج- جَعْفَرُ بْنُ أَبي طالِبٍ هُوَ ابْنُ عَمِّ الرَّسولِ الْكَريمِ.
- امْلَأِ الْفَراغَ بِما يُناسِبُهُ مِنَ الْكَلِماتِ الْآتِيَةِ مُنَوَّنَةً بِتَنوينِ النَّصْبِ:
كَبيرٌ ، طَلَبٌ ، ماءٌ ، قِصَّةٌ
أ- رَأَيْتُ مَبْنًى كَبيرًا.
ب- أَذْهَبُ إِلى الْمَدْرَسَةِ طَلَبًا لِلْعِلْمِ.
ج- صارَ الْبُخارُ ماءً.
د- قَرَأَتْ لَيْلى قِصَّةً.
- ضَعْ (إِنْ شاءَ اللهُ أَوَ إِنْشاء) في الْفَراغِ الْمُناسِبِ في الْجُمَلِ الْآتِيَةِ:
أ- سَأَزورُكَ غَدًا إِنْ شاءَ اللهُ.
ب- إِنْشاءُ الْمَدارِسِ واجِبٌ وَطَنـِيٌّ.
ج- أَنْشَأَ الْمُهَنْدِسُ الْبيتَ إِنْشاءً جَميلًا.
المحفوظات:
الأسئلة:
- ما مُناسَبَةُ الْقَصيدَةِ؟
مُناسَبَةُ الْقَصيدَةِ الذِّكْرى السّادِسَةُ وَالسَّبْعونَ لِميلادِ باني نَهْضَةِ الْأُرْدُنِّ الْـمَغْفورِ لَهُ جَلالَةُ الْـمَلِكِ الْحُسَيْنِ بْنِ طَلالٍ - طَيَّبَ اللهُ ثَراهُ- الَّتي تُصادِفُ الرّابِعَ عَشَرَ مِنْ تِشْرينَ الثّاني.
- كَيْفَ عَبَّرَ الشّاعِرُ عَنْ حُبِّهِ لِجَلالَةِ الْـمَلِكِ الْحُسَيْنِ بْنِ طَلالٍ في الْبَيْتِ الثّاني؟
عَبَّرَ الشّاعِرُ عَنْ حُبِّهِ لِجَلالَةِ الْـمَلِكِ الْحُسَيْنِ بْنِ طَلالٍ في الْبَيْتِ الثّاني كأنّهُ يسكن في داخلِهِ، وأنّهُ يحيا بهِ.
- بِمَ شَبَّهَ شَذى أَنْفاسِهِ في البيتِ الثّالثِ؟
شَبَّهَ شَذى أَنْفاسِهِ بِوَرْدٍ يَفوحُ شَذاهُ.
- بِمَ وَصَفَ ابْتِسامَتَهُ في الْبَيْتِ الرّابِعِ؟
وَصَفَ الشّاعِرُ ابْتِسامَتَهُ في الْبَيْتِ الرّابِعِ بأنّها مشرقةٌ كَشَمْسِ ضُحاهُ.
- وَصَفَ الشّاعِرُ الْـمَلِكَ في الْبَيْتِ الخامس بِصِفَتَيْنِ. اذْكُرْهُما.
وَصَفَ الشّاعِرُ الْـمَلِكَ في الْبَيْتِ الْأَخيرِ بِصِفَتَيْنِ هُما: جميل ٌكالزّهرِ في البستانِ، والعطاءُ والحركةُ كالنّهرِ.
